117學年大學參採數學趨勢深度分析：近半校系「不看數學」背後的選才陷阱與考生對策

前言：高一生必看！大學門檻正在經歷結構性轉向

根據大學招生委員會聯合會（招聯會）近期公布的 117 學年度「大學繁星推薦、申請入學、分發入學參採數學考科」統計資料，一個顯著的趨勢已經成形：在全國超過兩千個校系組中，有將近一半的校系在三大招生管道中完全不參採數學考科。對於目前正處於高一、即將面臨高二選科分流的學生來說，這項數據不僅是選課的參考，更是升學策略的重大分水嶺。

然而，數據表象下的細節往往才是勝負關鍵。本文將深度分析 117 學年度數學參採數據的指標意義，並為不同志向的考生提供具體的行動建議。

一、 117 學年度數據核心：數學參採的現況與變動

招聯會的統計數據顯示，117 學年度的數學採計趨勢呈現「穩定中微調」的態勢。以下是各升學管道的具體採計數據：

1. 繁星推薦與申請入學：數學門檻趨於兩極化

繁星推薦：在總計 1663 個系組中，有 783 個系組不參採數學，佔比約 47%。其餘校系中，參採數學 A 者有 538 個，數學 B 則有 208 個。
申請入學：在總計約兩千個系組中，有 965 個系組不參採數學，佔比同樣接近五成。參採數學 A 的系組為 625 個，數學 B 為 235 個。

這反映出校系選才已出現明顯分流。理工、醫農及部分頂尖商學科系堅守數學 A 門檻；人文社會、藝術等學科則大幅釋放數學壓力。

2. 分發入學：數乙考科的優化與定位

自 114 學年度起，分科測驗恢復「數學乙」考科。至 117 學年度，參採數學乙的校系組共 143 個。值得注意的是，這些校系高度集中在財經、資訊、管理三大學群（佔比達 72.7%），這顯示數學乙已正式成為文商科學生進入頂尖大學商管學院的重要門票。

二、數據背後的隱憂：為什麼「不採計」不等於「不重要」？

當數據顯示近半數校系不看數學時，許多考生與家長可能會產生「數學不讀也沒關係」的錯覺。但深入分析後，我們會發現以下三個現實：

1. 頂尖大學的防線：台大現象

以台灣大學為例，117 學年度在繁星推薦與申請入學管道中，除極少數特殊系組外，全校校系幾乎全數參採數學考科。這意味著，如果你目標是「頂大」，數學依然是必修中的必修。所謂「不採計」的校系，多集中在私立大學或特定專業導向校系。

2. 少子化下的招生博弈

許多中後段校系選擇不參採數學，其核心原因並非該專業不需要邏輯能力，而是為了在少子化浪潮下降低報名門檻，避免因數學門檻過高導致缺額。對考生而言，這確實是避開弱點的機會，但同時也必須考慮未來入學後，是否能應付大一必修的微積分、統計學等數理基礎課程。

3. 跨領域競爭的劣勢

近年 AI 浪潮襲來，即便是文史哲學群，數據分析能力也逐漸成為就業競爭力的一部分。若在高中階段過早放棄數學，雖然可能換取短期的升學便利，卻可能在未來大學跨域修課或就業競爭中面臨門檻陷阱。

三、給高一生與家長的實際行動建議

面對 117 學年度的考招結構，學生應採取以下具體策略：

1. 儘早釐清目標校系的「參採性格」

高一學生應利用招聯會公布的「查詢系統」，輸入心儀的志願。若志在頂大（如台大、清大、交大、成大、政大），不論學群，強烈建議維持數學 A 或數學 B 的學習強度，不要輕易轉向不採計數學的策略，以免縮限未來的志願選填空間。

2. 高二分流時的精準選課

目標理工、醫學、電資：必須選修數學 A。此外，針對分發入學，務必強化數學甲的準備。
目標商管、經濟、數據科學：建議選修數學 A 或數學 B，並在高三階段準備分科測驗的數學乙。這是進入頂尖商學院最穩健的路徑。
目標純文科、藝術、傳播：若數學能力確實極弱，可評估選擇數學 B 甚至考慮不採計數學的校系。但請注意，仍應掌握基本的邏輯與數據理解能力，這在面試（申請入學第二階段）時往往會成為加分指標。

3. 善用「數學乙」的緩衝效果

對於在學測中數學發揮失常的考生，117 學年度的分發入學提供了更多使用「數學乙」的機會。特別是想從人文社會領域跨入管理領域的學生，數學乙是一個極佳的補救機制。

結語：升學策略應由「目標」驅動而非「逃避」驅動

「近半校系不參採數學」是一個時代的訊號，代表大學選才更趨向適性化。然而，大學申請（bigstudent.org）提醒所有考生，選擇不參採數學的考科組，應是基於對自身興趣與職涯規劃的深刻理解，而非單純為了逃避困難學科。在多元入學的環境下，越是具有明確目標的學生，越能透過這份參採名單精準佈局自己的升學藍圖。