國立暨南國際大學
科技學院學士班
NCNU
COST
南投縣埔里鎮大學路1號https://www.bst.ncnu.edu.tw/
暨大科院學士班科技學院
個人申請
科技學院學士班
058282
招生人數
10
總人數
14
=
一般生
10
+
原住民
1
+
願景
3
第一階段篩選
預定甄試人數 50 人
| 科目 | 自然 | 數Ａ |
|---|---|---|
| 檢定 | 均標 | - |
| 倍率 | 7 | 5 |
以下為歷年篩選結果，僅供參考，請注意可能的篩選變更。
| 2025 年 | 自然 | 數Ａ |
|---|---|---|
| 結果 | 10 | 8 |
| 2024 年 | 自然 | 數Ａ |
| 結果 | 10 | 8 |
超額篩選
#1 學測數學A、自然之級分總和
第二階段甄試
一般生錄取 10 人
| 學測 | 指定項目 | |||
|---|---|---|---|---|
| 科目 | 數Ａ | 自然 | 項目 | 審查資料 |
| 倍數 | 1.5 | 1 | 標準 | - |
| 比例 | 50% | 比例 | 50% | |
甄試費用：1000 元
同分參酌
#1 學測數學A級分
#2 學測自然級分
公告甄試通知 2026/4/1
審查資料收件 2026/5/6
預定甄試日期
榜示 2026/5/28
備註
審查資料要求
修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C、D)、多元表現(F、G、J、K、N)、學習歷程自述(O、P、Q)
指定項目說明
1.通過第一階段篩選者，請於4月1日上午9：00起至https://exam.ncnu.edu.tw/大學申請入學考試網路報名並繳交甄試費用。2.優先錄取經濟不利考生2名。3.本系招收願景計畫外加名額3名，招生對象包含(1)低收、中低收入戶、(2)家境未達低(中低)收入戶資格並經所屬高中推薦、(3)特殊境遇家庭(孫)子女。另在地學生(曾設籍於南投縣或畢業南投縣地區之公私立高級中學)，且同時具備上述三項任一項之資格者，得優先錄取1名。
科系提供備註
一、本學系旨在培育跨領域高科技人才，學生須針對「智慧半導體」、「人工智慧」及「永續環境與能源」3個分組至少擇一修習。
二、本系網址：https://www.bst.ncnu.edu.tw 。
三、E-MAIL：tzuyulin@ncnu.edu.tw 。
四、聯絡電話：049-2910960 分機 4081。
科技學院學士班(資安組)
058292
招生人數
3
第一階段篩選
預定甄試人數 45 人
| 科目 | 數Ａ | 自然 |
|---|---|---|
| 檢定 | - | 均標 |
| 倍率 | 15 | |
以下為歷年篩選結果，僅供參考，請注意可能的篩選變更。
| 2025 年 | 數Ａ | 自然 |
|---|---|---|
| 結果 | 12 | |
超額篩選
#1 學測數學A、自然之級分總和
第二階段甄試
一般生錄取 3 人
| 學測 | 指定項目 | |||
|---|---|---|---|---|
| 科目 | 數Ａ | 自然 | 項目 | 審查資料 |
| 倍數 | 1.5 | 1.5 | 標準 | - |
| 比例 | 40% | 比例 | 60% | |
甄試費用：1000 元
同分參酌
#1 學測數學A級分
#2 學測自然級分
公告甄試通知 2026/4/1
審查資料收件 2026/5/6
預定甄試日期
榜示 2026/5/28
備註
審查資料要求
修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C、D)、多元表現(F、G、J、K、N)、學習歷程自述(O、P、Q)
審查資料說明
如有參加資安檢測(如APCS)，請一併上傳多元表現。
指定項目說明
通過第一階段篩選者，請於4月1日上午9：00起至https://exam.ncnu.edu.tw/大學申請入學考試網路報名並繳交甄試費用。
科系提供備註
一、本學系旨在培育跨領域高科技人才，學生須針對「智慧半導體」、「人工智慧」及「永續環境與能源」3個分組至少擇一修習。
二、本系網址：https://www.bst.ncnu.edu.tw 。
三、E-MAIL：tzuyulin@ncnu.edu.tw 。
四、聯絡電話：049-2910960 分機 4081。
分發入學
科技學院學士班
採計科目與檢定標準
| 科目 | 數Ａ | 物理 | 自然 | 英文 |
|---|---|---|---|---|
| 權重 | 2 | 2 | 1.75 | 1 |
| 檢定 | - | - | - | - |
歷年錄取標準
注意：採計科目與權重每年可能變動，請對照查看。
| 2025 年 | 數Ａ | 物理 | 自然 | 英文 |
|---|---|---|---|---|
| 230.75 (平均 34.19) | 2 | 2 | 1.75 | 1 |
同分參酌
數學A → 物理 → 自然 → 英文
備註
一、打破系所科際藩籬，有效整合教學資源，達到學生跨域學習目的。
二、以學生學習興趣為教育軸線，輔以科院特色，培育跨領域人才。
三、著重實作教學，從做中學習跨領域技術。
備註
各區塊資料年度
科系資訊：2024
個人申請：2026
分發入學：2026
科系備註：2024
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