個人申請
招生人數
15
第一階段篩選
預定甄試人數 45 人
以下為歷年篩選結果,僅供參考,請注意可能的篩選變更。
| 2025 年 | 國英數B社 |
|---|
| 結果 | 41 |
|---|
| 2024 年 | 國英數B社 |
|---|
| 結果 | 41 |
|---|
超額篩選
#1 學測國文、英文、數學B、社會之級分總和
#2 學測英文級分
#3 學測國文級分
#4 學測數學B級分
第二階段甄試
一般生錄取 15 人
| 學測 | 指定項目 |
|---|
| 科目 | 國文 | 數B | 英文 | 項目 | 審查資料 | 面試 |
|---|
| 倍數 | 1 | 1 | 1 | 標準 | - | - |
|---|
| 比例 | 50% | 比例 | 20% | 30% |
|---|
甄試費用:1100 元
同分參酌
#1 同級分超額篩選科目一
#2 面試
#3 學測國文級分
#4 學測英文級分
公告甄試通知 2026/4/1
審查資料收件 2026/5/4
預定甄試日期 2026/5/14 ~ 2026/5/15
榜示 2026/5/28
備註
審查資料要求
修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C、E)、多元表現(F、G、I、M、N)、學習歷程自述(O、P、Q)
指定項目說明
1.審查資料及面試的目的,在了解申請人的動機、態度與價值觀。
2.招生名額內優先錄取低收入戶、中低收入戶、特境遇家庭子女或孫子女考生至多1名,請於第二階段報名時另繳交縣市政府或鄉、鎮、市(區)公所開立之當年度相關證明文件正本及申請表(請至本校招生資訊網下載),於115年5月4日(含)以前掛號郵寄(以郵戳為憑,逾期不受理)至綜合業務組辦理。
科系提供備註
1.本學系為非師資培育學系,欲成為師資培育生者於入學後,可參加本校師培生遴選,修習教育學程。
2.本學系目標在培育具備心理與諮商專業知能、社會參與及實踐,自主學習、問題解決及溝通等能力,且理論與實務兼備,從事發展與學習、學校輔導及社區諮商等相關工作之專業人才,本學系重視社會服務,培養具人文關懷及自我覺察的助人工作者,歡迎對助人工作有熱忱的同學加入。
3.網址:https://epc.nptu.edu.tw;聯絡電話:08-7663800轉31301
招生人數
1
第一階段篩選
預定甄試人數 15 人
以下為歷年篩選結果,僅供參考,請注意可能的篩選變更。
超額篩選
#1 學測國文、英文、數學B、社會之級分總和
#2 學測英文級分
#3 學測國文級分
#4 學測數學B級分
第二階段甄試
一般生錄取 1 人
| 學測 | 指定項目 |
|---|
| 科目 | 國文 | 數B | 英文 | 項目 | 審查資料 | 面試 |
|---|
| 倍數 | 1 | 1 | 1 | 標準 | - | - |
|---|
| 比例 | 50% | 比例 | 20% | 30% |
|---|
甄試費用:1100 元
同分參酌
#1 同級分超額篩選科目一
#2 面試
#3 學測國文級分
#4 學測英文級分
公告甄試通知 2026/4/1
審查資料收件 2026/5/4
預定甄試日期 2026/5/14 ~ 2026/5/15
榜示 2026/5/28
備註
審查資料要求
修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C、E)、多元表現(F、G、I、M、N)、學習歷程自述(O、P、Q)
指定項目說明
審查資料及面試目的,在了解申請人的動機、態度與價值觀。
科系提供備註
1.本學系組為公費系組。2.本學系為非師資培育學系,錄取生需另修習國小師資類科教育學程。3.專長需求:國民小學教師,加註輔導專長。4.120學年度分發臺東縣偏遠地區學校。5.有關教師資格之取得及服務之權利義務,悉依師資培育法、師資培育公費助學金及分發服務辦法及相關法令,如有修改依據最新辦法實施。
6.聯絡電話:08-7663800轉31301。
分發入學
採計科目與檢定標準
| 科目 | 國文 | 英文 | 數B | 公民 |
|---|
| 權重 | 1.25 | 1.25 | 1 | 1 |
|---|
| 檢定 | - | - | - | - |
|---|
歷年錄取標準
注意:採計科目與權重每年可能變動,請對照查看。
| 2025 年 | 國文 | 英文 | 數B | 公民 |
|---|
| 143.00 (平均 31.78) | 1.25 | 1.25 | 1 | 1 |
同分參酌
國文 → 英文 → 公民 → 數學B
備註
1.本系為非師資培育學系,學生入學後可參加本校師資生遴選。
2.本系目標在培育具備心理與諮商專業知能、社會參與及實踐、自主學習、問題解決及溝通等能力,且理論與實務兼備,從事發展與學習、學校輔導及社區諮商等相關工作之專業人才。
備註
本系結合教育心理學的理論基礎與諮商輔導的實務技術,致力於培育兼具同理心與專業知能的助人工作者。課程涵蓋發展心理學、諮商理論、心理衡鑑與輔導策略,並強調實務見習與督導,旨在養成能在各級學校、社區機構或企業組織中,有效協助個人成長與解決問題的專業人才。各區塊資料年度
科系資訊:2024
個人申請:2026
分發入學:2026
科系備註:2024
更正或刊登請求
本站資料僅供參考,正確校系與分數資訊以官方為準。
若有資料問題或更正請求,請來信 app@huangyouci.com。系所可要求補充系所介紹,否則為系統自動生成。