個人申請
招生人數
23
第一階段篩選
預定甄試人數 104 人
以下為歷年篩選結果,僅供參考,請注意可能的篩選變更。
超額篩選
#1 學測國文、英文之級分總和
#2 學測國文級分
第二階段甄試
一般生錄取 23 人
| 學測 | 指定項目 | 術科 |
|---|
| 科目 | 國文 | 英文 | 項目 | 審查資料 | 面試 | 項目 | 術科 |
|---|
| 倍數 | 1.5 | 1 | 標準 | - | 70 | 標準 | ? |
|---|
| 比例 | 15% | 比例 | 30% | 35% | 比例 | 20% |
|---|
甄試費用:1500 元
同分參酌
#1 面試
#2 素描術科考試
#3 審查資料
#4 彩繪技法術科考試
公告甄試通知 2026/3/31
審查資料收件 2026/5/5
預定甄試日期 2026/5/22 ~ 2026/5/23
榜示 2026/5/29
備註
審查資料要求
修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C)、多元表現(F、K、M、N)、學習歷程自述(O、P、Q)、作品集
審查資料說明
1.本組之審查資料準備指引1月21日公告於本校招生專區及本系網頁,請考生逕行至網站查閱。2.
作品集請依甄選會審查資料上傳系統規定上傳,無須再逕行寄送紙本作品集。
指定項目說明
1.本系創作組及設計組於第一階段報名時,限擇一組報名。2.本系參加校內聯合分發,詳參「重要事項說明」(見本校基本資料)。3.面試(口試):須攜帶5件原作入場應試,每人面試時間以10分鐘為原則。4.如考生面試未達錄取標準(70分)不予錄取。5.弱勢學生優先錄取1名。
科系提供備註
本系創作組強調具人文素養之專業能力訓練,創作實踐與理論研究並重。創作教學兼重繪畫、水墨、複合媒材裝置、影像與跨域等多元形式表現,並藉史論類課程引導學生獨立思考,透過實作、實習,養成策展、藝術評論能力。學生在各類比賽表現傑出,並積極參訪國際展覽與交流。聯絡電話:03-5715131轉72903。
招生人數
23
第一階段篩選
預定甄試人數 104 人
以下為歷年篩選結果,僅供參考,請注意可能的篩選變更。
| 2025 年 | 國文 | 英文 |
|---|
| 結果 | 12 | 12 |
|---|
| 2024 年 | 國文 | 英文 |
|---|
| 結果 | 12 | 11 |
|---|
超額篩選
#1 學測國文、英文之級分總和
#2 學測英文級分
#3 學測國文級分
第二階段甄試
一般生錄取 23 人
| 學測 | 指定項目 |
|---|
| 科目 | 英文 | 國文 | 項目 | 審查資料 | 面試 |
|---|
| 倍數 | 1.5 | 1 | 標準 | - | 70 |
|---|
| 比例 | 30% | 比例 | 30% | 40% |
|---|
甄試費用:1500 元
同分參酌
#1 面試
#2 審查資料
#3 學測英文級分
#4 學測國文級分
公告甄試通知 2026/3/31
審查資料收件 2026/5/5
預定甄試日期 2026/5/22 ~ 2026/5/23
榜示 2026/5/29
備註
審查資料要求
修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C)、多元表現(F、K、M、N)、學習歷程自述(O、P、Q)、作品集
審查資料說明
1.本組之審查資料準備指引1月21日公告於本校招生專區及本系網頁,請考生逕行至網站查閱。2.作品集請依甄選會審查資料上傳系統規定上傳,無須再逕行寄送紙本作品集。
指定項目說明
1.本系設計組及創作組於第一階段報名時,限擇一組報名。2.本組參加校內聯合分發,詳參「重要事項說明」(見本校基本資料)。3.面試(口試):須攜帶3-5件作品集內之代表作入場應試,每人面試時間以12分鐘為原則。4.如考生面試未達錄取標準(70分)不予錄取。5.弱勢生優先錄取1名。
科系提供備註
因應未來趨勢,本系設計組整合智能科技與數位應用於設計專業,注重跨領域學習與國際交流,輔導學生進入產業實習,以培育符合社會需求之設計人才。聯繫電話:03-5715131分機72901。
分發入學
採計科目與檢定標準
歷年錄取標準
注意:採計科目與權重每年可能變動,請對照查看。
| 2025 年 | 國文 | 歷史 | 英文 |
|---|
| 191.50 (平均 47.88) | 1.5 | 1.5 | 1 |
同分參酌
國文 → 英文 → 歷史
備註
因應未來趨勢,本系設計組整合智能科技與數位應用於設計專業,注重跨領域學習與國際交流,輔導學生進入產業實習,以培育符合社會需求之設計人才。課程內容包含不同媒介的應用(木屬工藝、陶瓷工藝、玻璃工藝、金屬工藝、3D繪圖),須具備繪圖設計、辨別顏色及操作機器能力。
備註
國立清華大學藝術與設計學系,融合前新竹教大的藝術底蘊與清華的科技優勢,強調跨域整合與創作實踐。課程涵蓋藝術創作與多元設計領域,培育學生兼具人文素養、科技思維與社會關懷的實踐力,成為引領未來的創新人才。各區塊資料年度
科系資訊:2024
個人申請:2026
分發入學:2026
科系備註:2024
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