個人申請
招生人數
5
第一階段篩選
預定甄試人數 20 人
以下為歷年篩選結果,僅供參考,請注意可能的篩選變更。
| 2025 年 | 國文 | 數A |
|---|
| 結果 | 12 | 10 |
|---|
| 2024 年 | 國文 | 數A |
|---|
| 結果 | 11 | 10 |
|---|
超額篩選
#1 學測國文、英文、數學A之級分總和
#2 學測數學A級分
#3 學測國文級分
#4 學測英文級分
第二階段甄試
一般生錄取 5 人
| 學測 | 指定項目 |
|---|
| 科目 | 數A | 國文 | 英文 | 項目 | 審查資料 | 口試 |
|---|
| 倍數 | 2 | 1.5 | 1.5 | 標準 | - | - |
|---|
| 比例 | 50% | 比例 | 20% | 30% |
|---|
甄試費用:1200 元
同分參酌
#1 同級分超額篩選科目一
#2 口試
#3 審查資料
#4 學測數學A級分
公告甄試通知 2026/4/7
審查資料收件 2026/5/5
預定甄試日期 2026/5/16 ~ 2026/5/16
榜示 2026/5/28
備註
審查資料要求
修課紀錄(A)、課程學習成果(C)、多元表現(F、G、H、M、N)、學習歷程自述(O、P、Q)、其它有利審查資料
審查資料說明
無
指定項目說明
1.通過第一階段篩選者,請於115/4/28(二)至5/4(一)17:00止至本校教務處網頁-招生資訊-申請入學「點我報名」完成報名繳費,並於115/4/30(四)至5/5(二)21:00止至甄選會系統勾選或上傳審查資料,始得參加第二階段指定項目甄試。
2.口試時間表預計於5/13(三)17:00前公告於本學程網站。若因口試時間衝突或重大原因需調整口試時間,請於5/8(五)16:00前與助教聯繫,由本學程做最適當的安排。招生名額內優先錄取低收、中低收或特殊境遇家庭學生1名。
科系提供備註
1.本學程系統性整合校內跨領域的相關資源,除了具有國內學位學程少有的專屬專任師資,亦網羅系內優秀師資支援相關課程。其中不乏曾獲國內外重要獎項之頂尖學者,如:教育部國家講座、國科會傑出研究獎等。
2.本學程以培育學習科學專業人才為目標,整合圖書資訊和數位學習等專業領域師資與資源,著重學習創新軟體技術之跨領域分析與應用。畢業後可從事資料科學、數位學習及圖書資訊服務相關工作。
3.學系網址:https://www.upls.ntnu.edu.tw/;侯孟華助教/聯絡電話:(02)7749-5622。地址:106台北市大安區和平東路一段129號。
招生人數
1
第一階段篩選
預定甄試人數 50 人
尚無結果資料
超額篩選
#1 (無)
第二階段甄試
一般生錄取 1 人
| 學測 | 指定項目 |
|---|
| 科目 | 學測 | 項目 | 審查資料 | 口試 |
|---|
| 倍數 | 0 | 標準 | - | - |
|---|
| 比例 | 0% | 比例 | 70% | 30% |
|---|
甄試費用:1200 元
同分參酌
#1 指定項目甄試成績
#2 口試
#3 審查資料
公告甄試通知 2026/4/7
審查資料收件 2026/5/5
預定甄試日期 2026/5/16 ~ 2026/5/16
榜示 2026/5/28
備註
審查資料要求
修課紀錄(A)、課程學習成果(C)、多元表現(F、G、H、M、N)、學習歷程自述(O、P、Q)、體驗學習報告書
審查資料說明
『體驗學習報告書』佔總成績60%。
指定項目說明
1.通過第一階段篩選者,請於115/4/28(二)至5/4(一)17:00止至本校教務處網頁-招生資訊-申請入學「點我報名」完成報名繳費,並於115/4/30(四)至5/5(二)21:00止至甄選會系統勾選或上傳審查資料,始得參加第二階段指定項目甄試。
2.口試時間表預計於5/13(三)17:00前公告於本學程網站。若因口試時間衝突或重大原因需調整口試時間,請於5/8(五)16:00前與助教聯繫,由本學程做最適當的安排。
科系提供備註
1.本學程系統性整合校內領域的相關資源,除了具有國內學位學程少有的專屬專任師資,亦網羅系內優秀師資支援相關課程。其中不乏曾獲國內外重要獎項之頂尖學者,如:教育部國家講座、國科會傑出研究獎等。
2.本學程以培育學習科學專業人才為目標,整合圖書資訊和數位學習等專業領域師資與資源,著重學習創新軟體技術之跨領域分析與應用。畢業後可從事資料科學、數位學習及圖書資訊服務相關工作。
3.學系網址:https://www.upls.ntnu.edu.tw/;侯孟華助教/聯絡電話:(02)7749-5622。地址:106台北市大安區和平東路一段129號。
分發入學
採計科目與檢定標準
歷年錄取標準
注意:採計科目與權重每年可能變動,請對照查看。
| 2025 年 | 數甲 | 國文 | 英文 |
|---|
| 223.50 (平均 44.70) | 2 | 1.5 | 1.5 |
同分參酌
數學甲 → 國文 → 英文
備註
本學程以培育學習科學專業人才為目標,整合圖書資訊、數位學習、教育心理等專業領域師資與資源,著重學習創新軟體技術之跨領域分析與應用。畢業後可從事資訊科學、數位學習、及圖書資訊服務相關工作,不論升學或就業都具備深厚紮實的知識、技術和競爭優勢。
備註
本學程整合認知科學、資訊科技與教育學,旨在探討人類學習的歷程與機制。我們致力於培養學生設計、開發與評估創新的學習環境及科技,以解決真實世界的學習挑戰,成為跨領域的學習專家。各區塊資料年度
科系資訊:2024
個人申請:2026
分發入學:2026
科系備註:2024
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